校內公開課
探討教法,群策群力研教學
日期:2018-03-23 15:02:05 發布者: 瀏覽次數:37

2018年315日上午開展了本周生物教研活動。本次教研活動的主題有兩個:一是本組就學科成績提升方法的探究,二是觀摩“制作泡菜并檢驗亞硝酸鹽的含量”新課。教研活動首先在教研組長譚玉林老師的組織下,由高一、高三年級老師介紹各自年級對提升學生生物成績的有效方法,最后由本組全體成員積極參與討論,得出了以下幾點有效的方法:

一、必須讓學生重視生物這門學科,做到“生物天天見”。即由各年級備課組共同完成該年級的“每日一練”,每日一練的題量控制在10個選擇題,學生可在較短的時間內完成。

二、各年級分工合作整理該年級的題庫,包括月考試題、單元測試題等,并共享在整個生物組內。

三、回歸課本,基礎知識點應讓學生背記,并整理出高中必修一、必修二、必修三和選修一的基礎知識點,定期讓學生書寫記憶。

四、利用好改錯本,每次考試之后及時讓學生梳理易錯知識點,并進行檢查。

五、多與學生溝通交流,搭建與學生的溝通平臺,及時了解學生聽課的情況,對多數學生都容易出錯的知識點進行再次講解。

其次,教研活動的第二項內容由劉薇老師獻課,內容是“制作泡菜并檢驗亞硝酸鹽的含量分析”。本節課,劉老師由課題背景引入新課,教師的引導,師生的互動,問題的設置充分體現了教師的知識底蘊。通過劉教師逐步引導,學生不僅掌握了知識,還學會了應用。本節課重難點清晰,知識點講解透徹,合理利用變式練習,高效地夯實了基礎。